一、幽美的育人环境
学校毗邻三苏祠，处于眉山市打造宋城核心区域，地处东坡区老城区，学校交通便利，市政设施齐备。学校占地40亩，书香浓郁，环境幽雅，现有32个班，学生近1200人，教职工180人。校内教学区、运动区、生活区布局合理;微机室、语音室、理化生实验室、图书室、多媒体教室、书画室、音乐室、舞蹈室、琴房、心理咨询室、体育馆等配置和设施先进齐全;拥有高规格的教学大楼、学生公寓楼、教师住宅楼等，建筑面积近40000平方米。
校园内绿树环绕，花坛棋布，做到了绿化、净化、美化、香化、亮化。初步具有了园林式、生态型的育人环境，为学生的健康成长提供了有利条件。
二、先进的办学理念
“三论”办学思想是指：树论——学校犹如一棵梧桐树，育人之道类同种树，养其根方能俟其实，学校这棵树的根就是教育教学质量，民办学校这棵树能否成活乃至根深叶茂主要取决于管理者能否善养其根;人本论——干部队伍、教师队伍、服务队伍等三支队伍建设是学校核心竞争力之源，队伍的战斗力来源于队伍的凝聚力和对目标的指向力;潜力资源论——人的潜力是取之不竭的宝贵资源，犹如矿藏需要开发，要全力构建开发场，探寻创新机制和激励共振的模式，让教与学双方潜力外化，而达到发展最优化状态。“三依托”办学思想是指：充分依托改革开放形成的有利于民办教育事业大发展的社会环境;充分依托民办教育在体制创新上的全新机制;充分依托专家治校所构建的教育科学理论、管理与育人实践、信息的支撑平台。二十多年来，陈理光先生就是凭着这个独特的办学理念，向管理要质量，以质量求生存、求发展，才使得学校拥有今天的规模和蓬勃的生机。
三、科学的管理机制
学校实行董事会领导下的校长负责制和中小学分治体制，严格遵循教育教学规律，历经多年的探索和研究，已经形成了“董事会决策、校级指挥、中层落实执行”的三级管理结构。奉行“以人为本、重德依法”的管理原则，实施“特色立校、科研兴校、质量强校”的治校方略，以双语教学和创新教育为主导，礼聘专家治校，名师执教，聘请外籍教师助教。
四、高素质师资队伍
目前学校拥有教职工180人，专职教师89人，其中高级职称12人，中级职称27人。全体教职工育人意识强，坚持“学校无小事、事事都育人、无处不育人”的育人大计，真正做到了管理育人、教学育人、服务育人、环境育人。目前，我校中学部已形成了“树德、严行、砺导、精业”的教风，小学部形成了“树德、启智、精业、求真”的教风。
五、鲜明的教育特色
学校始终坚持优化课程设置，发展学生个性特长。学校在切实保证完成部颁教学任务的前提下，将课程设置为必修课、选修课和活动课等多种类型，开发了近20多个门类的校本课程，为学生发展个性特长提供了广阔的空间，为学生全面发展、体现学校办学特色、全面提高教育质量创造了良好条件。目前，学校已形成“十二年一贯制和谐持续发展、外籍教师助教扎实双语教学、以爱心为灵魂坚持五心育人、全寄宿小班化注重特长培养”的办学特色。
六、丰硕的教育成果
经历了“武训办学”的艰辛与困厄，学校终于在激烈的市场竞争中脱颖而出，成绩斐然，教学质量节节攀升，学校获得四川省首批社会力量办学先进集体、四川省民办教育先进单位、眉山市民办教育示范单位、眉山市东坡区名学校等省市区各项殊荣30多项;学生在全国、省、市、区各级各类竞赛中，先后有600余人次获奖夺牌。中学部在构建优质教育方面，走在了本市民办教育的前列。初中外语实验班成效显著，形成了以英语为主体，法、日语为补充的多语种外语特色教育;多年来，育英初中毕业生考上省重点中学的人数居本地同级同类学校之首;在十二年一贯制连续培养下，学校高考连年取得了辉煌的成果，从03至15年，学校连年获眉山市高考质量一等奖。
近年来我校高中连续扩招，面向省内外各地大量招收线下生等各类普生，以满足社会和广大家庭、学生对育英优质教育资源的需求。育英利用全寄宿、小班化和十二年一贯制办学优势，聘请名师执教，进行军事化管理，人性化教育，开放式教学，导师制服务，关心、培育全体学生和谐成长，最终高考连年报捷。
七、美好的明天
“长路高程无尽处，人气旺，正远航。”眉山育英实验学校正面临改革和创新之年，随着《民办教育促进法》和眉山市各级政府为民办教育提供的宽松环境，学校将不断改革创新，引进优质教育资源，相信在不久的将来，育英会拥有一个更加美好的明天!
中学部以服务于社会、家庭、学生对教育的多层次需求为宗旨，面对学生发展程度的正常差异，坚持“不以起点苛求学生，让每个学生都能成功”的理念，充分利用十二年一贯制办学优势，踢破小升初、初升高门槛，在初中、高中完成不同教育教学目标，促进学生和谐发展。
初中外语实验班成效显著，形成了以英语为主体，法、日语为补充的多语种外语特色教育;多年来，育英初中毕业生考上省重点中学的人数居本地同级同类学校之首。
近年来我校高中连续扩招，面向省内外各地大量招收线下生等各类普生，以满足社会和广大家庭、学生对育英优质教育资源的需求。育英利用全寄宿、小班化和十二年一贯制办学优势，聘请名师执教，进行军事化管理，人性化教育，开放式教学，导师制服务，关心、培育全体学生和谐成长，最终高考连年报捷。
●03年应届本科上线率全市第一
●04年特优生入围率全市第一
●05年余沁获东坡区文科状元
●06年本科上线突破100人
●喻伟获眉山市应届理科状元，考入清华大学
●07年本科上线再次突破100人，6人入围眉山市文理科前100名，居全市民办学校第一
●罗功伟考入国防科大 周静考入中国政法大学
●08年本科上线率居全市民办校第一，理科本科上线率居全市第三
●09年三科上线60%，苏磊考入中国科技大学
●2010年全面完成区教育局指标任务，张自强考入中山大学
●2011年全体学生百余人参加高考，9人上一本线，62人上本科线，唐基凯考入清华大学
●2011年中考创辉煌，90人参考，上国家级和省级重点高中录取达35%
●2012年超额完成区教育局指标任务，张文英考入哈尔滨工业大学
●从03至12年，学校连年获眉山市高考质量一等奖
小学部 细教细养 快乐成长
小学部努力践行学校“不以起点苛求学生，让每个学生都能成功”的办学理念，始终坚持帮助孩子树立信心，培养孩子学习兴趣，教会孩子掌握方法，让孩子健康快乐成长。
育英幼儿园办园简介
育英幼儿园创办于1993年，有着悠久的办园历史、先进教育理念、科学管理制度、活泼的教学方式、丰富的幼儿教育经验;有一流的教育教学和生活环境;现设有小、中、大班及学前班。
目前，育英幼儿园引进北京德利儿童教育的先进理念，聘请北京德利儿童国际教育研究员陈丽君指导幼儿园教育;聘请优秀教师执教。“一切为了孩子”是幼儿园的办园宗旨，“赏识教育”是幼儿园的教育理念。
幼儿园实施北京新思维系列教材。本套教材包括了思维训练，提问训练、手指训练、心脑速算等多元课程，利用蒙特梭利教学法带领孩子进入听、说、唱、跳、读、写、算、做、看、想、演的欢乐世界，课堂形式灵活多样，融趣味性、互动性、科学性、综和性、表演性、知识性于学习生活之中，为孩子提供了一种多元、快乐、精致的学习生活体验。
育英幼儿园环境优雅、温馨、有趣，集美化、童化、教育化为一体。教育设备设施齐备先进，空调、钢琴、电视机、DVD机、消毒柜、饮水机、大中小型玩具等配备齐全。活动室和寝室均有空调，冬暖夏凉，安全舒适。
